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| 增加真实实验情境补充教材注释 | |
| 引用本文： | 薛锦媛.增加真实实验情境补充教材注释[J].实验教学与仪器,2024(1):12-14. |
| 作者姓名： | 薛锦媛 |
| 作者单位： | 如皋市外国语学校 |
| 摘 要： | 化学教材是学生学习知识,形成能力,获得核心素养的载体,但教材部分内容表述较抽象、难理解,缺少直观实验佐证。为此,通过变通实验物质的物态,创设新探究情境,修正原有实验方案等方法,为隐晦知识增加了真实探究情境,为抽象原理增加了直观注释,引导学生深度学习,有利于学生核心素养的培养。 |
| 关 键 词： | 课堂设计 创设实验 实验情景 注释 |