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| 基于“自我更新”取向的高校辅导员职业幸福感研究 | |
| 引用本文： | 李南焦艳.基于“自我更新”取向的高校辅导员职业幸福感研究[J].黑龙江教育,2017(1):84-86. |
| 作者姓名： | 李南焦艳 |
| 作者单位： | 1.桂林理工大学541006; |
| 基金项目： | 2014年广西高校思想政治教育理论与实践研究课题(重点课题)"提升高校辅导员职业幸福感路径研究--以桂林高校为例"(2014MSZ028)；2015年广西高校思想政治教育理论与实践研究课题(重点课题)"三化视域下高校优秀辅导员培育机制研究"(2015MSZ027)阶段性成果 |
| 摘 要： | 文章根据"自我更新"教师专业发展理论,从辅导员职业幸福感的内涵出发,分析了高校辅导员职业幸福感现状,并从加强自我反思、抓关键事件、创造有利条件等方面,提出提升高校辅导员职业幸福感的路径。 |
| 关 键 词： | 高校 辅导员 职业幸福感 |
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