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| 高职教师教学能力培养对策与评价指标北大核心 | |
| 引用本文： | 余杰.高职教师教学能力培养对策与评价指标北大核心[J].职教论坛,2017(21):39-43. |
| 作者姓名： | 余杰 |
| 作者单位： | 1.重庆电子工程职业学院管理学院; |
| 基金项目： | 重庆市高等教育教学改革研究项目"‘基于互联网+’创新创业移动跨境电商个性化人才培养改革与实践"(编号:163227)；主持人:向红梅 |
| 摘 要： | 教学能力是指教师驾驭整个教学活动过程的能力,对落实教学目标、取得良好的教学成效起着关键性的作用,也直接影响着一所学校的生存与发展。教学是学校工作的中心,学校的一切工作都应该紧紧围绕这个中心来开展,并服务于这个中心,而如何通过教师教学能力培养与构建合理的评估机制,从而不断提升教学质量,又是教学工作的重中之重,具有较高的研究价值及现实意义。 |
| 关 键 词： | 高职教师 教学能力 评估机制 |
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