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| 谈高三化学复习课“微化”教学 | |
| 引用本文： | 丁亚兵.谈高三化学复习课“微化”教学[J].化学教与学,2015(2):27-29. |
| 作者姓名： | 丁亚兵 |
| 作者单位： | 江苏省海门实验学校 江苏海门 226100 |
| 基金项目： | 南通市教育科学“十二五”规划课题《高中化学生成性教学的实践研究》和中国化学会化学教育委员会基础教育“十二五”规划课题《高中化学有效课堂教学模式研究》的研究成果之一。作者为上述二项规划课题主持人。 |
| 摘 要： | 高三复习课教学(包括章节复习、专题复习、综合复习、专题评讲和综合评讲等)课时占总复习课时的70%~80%左右,从这个角度看,高三复习课课堂教学的针对性和有效性直接决定教学效率的高低。文章以研究高三化学复习课的课堂教学操作形式"微化"教学为切入口,阐述高三化学复习课教学如何做到既能夯实学生基础知识又能提升学生能力。 |
| 关 键 词： | 高三化学 复习课 微化教学 |
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