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| “微型课题导引”法的操作要义及实践思考 | |
| 引用本文： | 陆亚东,耿海建.“微型课题导引”法的操作要义及实践思考[J].中学物理教学参考,2014(Z1):53-55. |
| 作者姓名： | 陆亚东 耿海建 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市港城实验学校;江苏省如皋市教育局 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学规划“十二五”规划初中专项重点课题:“农村初中生”微型课题“研究中指导策略的研究”的阶段性成果,课题编号:E-b/2011/013 |
| 摘 要： | "微型课题导引"下的物理教学活动实践以教学案例分析作为突破口,详细介绍"微型课题导引"教学活动方式产生的背景、操作方法。用实验数据说明"微型课题"为导引方式指导学生开展自主研究课题,对于培养学生自主构建知识,动手操作实验等科研能力是有效的。 |
| 关 键 词： | 初中物理 微型课题 教学案例 |
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