“活动探究”在初中地理课堂中的运用 |
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引用本文: | 章二香.“活动探究”在初中地理课堂中的运用[J].地理教育,2014(Z1):42-43. |
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作者姓名: | 章二香 |
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作者单位: | 广东北江实验学校; |
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摘 要: | 正初中地理新课程标准要求改变地理学习方式,强调联系实际安排教学内容,引导学生从现实生活经历与体验出发,激发学生对地理问题的兴趣,培养地理学习能力,鼓励积极探究,使学生了解地理知识的功能和价值,形成主动学习的态度。随着地理课程改革的不断推进,地理教材发生很大改变,其中最大的变化体现在"活动"特别多,如中图版地理教材每章节开始都有一个课题、每节内容都有探索、思考、读图、讨论、实践等活动(见
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关 键 词: | 地理教材 探究型 引导学生 教学内容 水资源 地理新课程 南方地区 课程改革 地理知识 学习能力 |
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