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| 语文教学要重视培养创新意识 | |
| 引用本文： | 张金寿.语文教学要重视培养创新意识[J].语文教学与研究,2005(23). |
| 作者姓名： | 张金寿 |
| 作者单位： | 内蒙古赤峰市敖汉旗新惠三中 |
| 摘 要： | 教育心理学的研究结果表明,中学生的思维已具有创造性的特征。他们不再像小学生那样惟书、惟师、惟考,师云亦云,书云亦云,而明显地表现为好疑、好问,喜欢争辩,又往往不满足于老师的讲述和现成的结论。中学生的这些心理特征,是培养学生创新意识的客观依据。因此,我们在语文教学中应根据的学生的年龄特点和认知规律以及个性特长,注重开发学生智力,采用多种有效的教育手段,开辟多种训练途径,培养学生的创新意识,提高学生的创新能力。一、生疑发疑,激发创新意识“疑”是探求知识的起点,学贵有疑。“大疑则大悟,小疑则小悟,不疑则不悟”,生疑、发… |
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