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| 综合性大学师范教育培养模式研究 | |
| 引用本文： | 严燕,方洪锦.综合性大学师范教育培养模式研究[J].江苏高教,2002(6):70-72. |
| 作者姓名： | 严燕 方洪锦 |
| 作者单位： | 1. 扬州大学学报编辑部,江苏,扬州,225009 2. 扬州大学,江苏,扬州,225009 |
| 摘 要： | 整合“综合性”与“师范性”双重优势，是构建综合性大学师范教育人才培养模式的关键。大学科分段培养模式，“3 1”或“4 1”分段培养模式及“4 2”本硕连续培养模式，是目前综合性大学师范教育可借鉴的培养模式。模式的选择，须与学校发展目标的总体定位和学校师范教育培养目标的具体定位吻合。 |
| 关 键 词： | 综合性大学 师范教育 培养模式 目标定位 培养目标 |
| 文章编号： | 1003-8418(2002)06-0070-03 |
| 修稿时间： | 2002年7月28日 |
Study on the Training models of Teacher Education in Universities |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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