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| “含有未知数的加法”教学设计及评析 | |
| 引用本文： | 邓灵英 ,杨克珍.“含有未知数的加法”教学设计及评析[J].广西教育,2003(13). |
| 作者姓名： | 邓灵英 杨克珍 |
| 作者单位： | 武鸣县府城中心小学 |
| 摘 要： | 教学内容:教科书第57页例题及“想想做做”习题。教学目标:1.巩固10以内的加法与相应的减法。2.初步理解未知数,能求算式里的未知加数。3.初步体会生活里有很多的计算问题,感受数学与生活的联系,培养学习数学的兴趣和数学意识。4.培养自主学习的能力和互助学习的习惯。教学过程:一、创设情境,激发兴趣师:小朋友们,你们喜欢做游戏吗?现在老师和小朋友们做拍拍手的游戏,老师拍手的次数和小朋友拍手的次数合起来是10,老师先拍手,然后小朋友拍手。师:小朋友们真棒,老师奖给你们两件礼物,现在请小朋友们猜一猜。1.先猜这是什么?(两个盒子)2.再猜… |
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