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浅谈高中数学课堂的导课
作者单位:
;1.安徽省灵璧县第一中学
摘 要:
<正>课堂教学导课的教育功能,表现在激发起学生的认识兴趣和情感,启发和引导学生的思维,让学生用最短的时间进入到课堂教学的最佳状态中去.好的导课如同桥梁,联系着旧课和新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向.可以说,导课乃是整个课堂教学的"准备动作",为师生即将进行的思维效果,为整堂课的进行打好基
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