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| 结合多元评价,构建有效高中数学教学 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省绍兴市柯桥区绍兴中国轻纺城中学 |
| 摘 要： | <正>高中数学教学作为一门重要的必修课程,不但是学生学习高等数学的基础,而且也是学生学习专业技术的必修科目.但高中数学是一门比较抽象、复杂的学科,其对于学生的逻辑思维能力具有较高的要求,因此,我们必须结合多元评价,构建有效高中数学教学.一、评价主体的多元化1.学生自评.通过让学生进行自评主要是为了使其对于所学知识进行总结和反思.学生在对知识进行总结和反思的过程实际上也是一个自我认识的过程,它可以强化学生对于所学知识的理 |