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| 基于课程教学的专业学位研究生创新实践能力的培养 | |
| 引用本文： | 高学金,王普,张会清,方丽英,孙炎珺.基于课程教学的专业学位研究生创新实践能力的培养[J].北京教育(高教版),2014(2). |
| 作者姓名： | 高学金 王普 张会清 方丽英 孙炎珺 |
| 作者单位： | 北京工业大学电子信息与控制工程学院; |
| 基金项目： | 北京工业大学研究生课程建设重点项目(CR2012-A-003) |
| 摘 要： | 正专业学位研究生教育在培养目标、课程设置、教学理念、培养模式、质量标准和师资队伍建设等方面,与学术型研究生有所不同,要突出专业学位研究生教育的特色。课程设置要以实际应用为导向、以职业需求为目标、以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容要强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究;教学过程要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;要注重培养学生研究实践问题的意识和能力。基于此,在课程教学中,突出了案例分析、任务驱动、团队学习、实践研究等方法,探索出"一种意识两种方法"的教学模式。 |
| 关 键 词： | 专业学位研究生 课程教学 创新实践能力 |
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