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| 小学数学“做数学”教学法的实践路径 | |
| 引用本文： | 孙桃霞.小学数学“做数学”教学法的实践路径[J].甘肃教育,2023(21):64-66. |
| 作者姓名： | 孙桃霞 |
| 作者单位： | 临洮县第一实验小学 |
| 摘 要： | “做数学”是新一轮数学课程改革的一个重要观点，他强调数学学习是一个在实践中体验、理解和反思的过程，强调以学生为主体的学习活动对学生理解数学有重要的意义。文章查阅了大量文献，阐述了在小学数学教学中开展“做数学”活动的必要性，从选择合适的时机、优化材料、丰富形式这三方面给出开展活动的具体方法。 |
| 关 键 词： | 小学数学 “做数学” 材料 形式 |