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| 问题探究教学模式在高中数学概念教学中的渗透实践 | |
| 引用本文： | 张星.问题探究教学模式在高中数学概念教学中的渗透实践[J].数理天地(高中版),2023(23):69-71. |
| 作者姓名： | 张星 |
| 作者单位： | 江苏南通市海门实验学校 |
| 摘 要： | 数学学科强调逻辑思维,在教学中应当注重培养学生的逻辑思维能力、主动探究意识.问题探究教学模式的运用是对传统教学方式的突破,迎合了现代教学理念的要求,引导学生主动思考与学习,在具体概念教学中培养学生的问题意识,深化课程教学.本文介绍问题探究教学模式对高中课程教学的价值,探讨问题探究教学模式在高中数学概念教学中的渗透策略,以此促进学生构筑完整的知识体系,将数学概念课程内化为数学思维意识与能力,实现高中数学课程的逻辑思维培养目标. |
| 关 键 词： | 问题探究教学 高中数学 概念教学 |