|
|||||
|
|
| 复式教学专题讲座(三) 复式班的课堂教学结构(下) | |
| 引用本文： | 杨斐然.复式教学专题讲座(三) 复式班的课堂教学结构(下)[J].云南教育,1992(Z1). |
| 作者姓名： | 杨斐然 |
| 作者单位： | 大理师范学校 |
| 摘 要： | 二、“动、静”横向同步结构横向的“动、静”同步结构是为了适应教师对两个(或两个以上)年级交叉教学的需要而产生的。合理的横向同步结构能有效地利用课堂四十分钟,全面推进各个年级的教学,使其达到各自的教学目 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |