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| 如何开展班级心理辅导 | |
| 引用本文： | 卓淑瑾.如何开展班级心理辅导[J].中小学心理健康教育,2004(9):24-24. |
| 作者姓名： | 卓淑瑾 |
| 作者单位： | 福建省南安市翔云中心小学 |
| 摘 要： | 班级是学校实施教育教学工作的基本组织,也是学校德育工作和心理健康工作的前沿阵地. 班级心理辅导是以全体学生为对象,以学生情况和需要为前提,以学生为中心,以讨论、调查、访问、表演为形式,采用了解自我、了解环境,取得自我与环境之间的适应为目标的活动方式.这种活动容易为学生所接受,它有利于心理健康知识的普及,增进学生的心理健康和社会适应能力;有利于促进班级内部的交流,增强同学之间、师生之间的相互理解和信任,提高集体的凝聚力;有利于改善传统教育中的"说教"现象,激发学生参与活动、自我教育的积极性. |
| 关 键 词： | 班级心理辅导 小学 心理健康教育 教学方法 培养目标 |
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