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| 以改促质 以量保质 以质增量 | |
| 引用本文： | 王舜国.以改促质 以量保质 以质增量[J].教师,2014(29):108-108. |
| 作者姓名： | 王舜国 |
| 作者单位： | 湖南省安化县教师学习与资源中心,湖南 益阳,413500 |
| 摘 要： | 正目前,新课改已在各中小学校全面实施。在大力推行课改时,如不能深刻理解新课程理念,摸索适合本校实际的课堂教学模式和方法,将影响学校教学质量,甚至还将影响到一个学校的发展、生存。一、正确理解新课程理念,构建多元质量观纵观当前的学校教育,不管是应试教育背景下的新课程改革也好,还是新课程改革背景下的应试教育也好,两者都不能决然分开。只要有考试,应试教育就将长期存在,有考试就必定有成 |
| 关 键 词： | 新课程改革 以质 教学质量 学校教育 课堂教学 质量观 校园文化建设 提高质量 优质学校 乐学 |
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