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| “致远23”班级标识诞生记 | |
| 引用本文： | 梁岗.“致远23”班级标识诞生记[J].班主任,2014(6):20-22. |
| 作者姓名： | 梁岗 |
| 作者单位： | 四川省成都市石室中学,610041 |
| 摘 要： | 正班级标识是班级文化的重要标志,班级标识的建立过程是班级文化创建的过程,需要在师生交往、班级发展甚至一些特定条件下逐渐生成。班主任的任务就是想方设法促进它们的诞生。一、"抛砖引玉",引出班名,填写班歌在创建2012届23班班级标识之初,我特意召开了一节主题班会——"‘魅力28'的风采",激发学生制作班级标识的兴趣。"魅力28"是我所教的2009届28班的班名,我将刚刚毕业的学生们开展的精彩活动制作成视频,配上或舒缓或活跃或激情的音乐,在视觉与听觉的双重冲击下,引发学生强烈的共 |
| 关 键 词： | 班级文化 精彩活动 诞生记 主题班会 师生交往 我自己 策划制作 班集体 就这样 团支部书记 |
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