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| 交际教学法理论和应用中的误区 | |
| 引用本文： | 刘德金.交际教学法理论和应用中的误区[J].双语学习,2007(12M):6-7,9. |
| 作者姓名： | 刘德金 |
| 作者单位： | 中共射阳县委党校,江苏射阳 |
| 摘 要： | 自二十世纪七十年代以来，交际教学法开始流行。最近二十多年来，交际法在中国外语界也颇为时兴，从专家到普通外语教师都十分积极地探索交际教学法在中国外语教学中的运用问题。但是，由于国际外语教学界对交际教学法尚无统一的认识，不同的学者往往根据自己的见解提出不同的交际教学法原则和模式，加上我们在引进运用时往往会根据自己的认识来强调交际教学法的某些原则而忽视其他原则，况且交际教学法自身也存在弱点，结果导致人们对交际教学法的运用产生了一些误解。本文试从探讨交际教学法理论渊源和交际教学思想的特点人手，结合分析它在中国教学活动应用中产生的误区，以求对交际法这一在中国越来越被重视的教学法有一个新的客观认识，并使之在外语教学中发挥更好的作用。 |
| 关 键 词： | 交际教学法 教学法理论 误区 应用 外语教学 交际教学思想 七十年代 外语教师 |
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