|
|||||
|
|
| 20世纪前期语文课程变革的文化透析 | |
| 引用本文： | 曾毅.20世纪前期语文课程变革的文化透析[J].教育评论,2004(6). |
| 作者姓名： | 曾毅 |
| 作者单位： | 肇庆学院中文系 讲师、华东师范大学博士生 |
| 摘 要： | 课程与文化有着密切的联系,课程的产生源于文化传承的需要,没有文化就没有课程。同时,课程的发展也遵循着社会文化的理路嬗变,追随着社会文化的潮起潮落。20世纪前期语文课程的几番变革,实质上是这一前期中国社会文化冲突、转型、变迁在语文课程方面的一种反映。因此,从文化角度去研究20世纪前期语文课程的变革,分析其生 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |