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| 作文教学:作前指导课怎么上 | |
| 引用本文： | 郑晓龙.作文教学:作前指导课怎么上[J].中学语文教学,2012(1):4-10. |
| 作者姓名： | 郑晓龙 |
| 作者单位： | 北京首师大附中;北京教育学院中文系;北京市苹果园中学 |
| 摘 要： | 课型述略学生完成一次作文的过程是先思考谋划,然后落笔成文,最后修改润饰.思考是下笔成文的准备,落笔成文是作前思考的结果.作前思考的水平直接影响到作文的水平.因此,作前指导课的教学目的,主要是调动学生的写作情绪,引导学生思考的方向,打开思路,拓宽加深思考的广度和深度,激发学生的灵感和创意,解决一篇文章“写什么”和“怎么写”的问题. |
| 关 键 词： | 引导学生 作文教学 指导课 思考 学生情绪 命题作文 题目 立意 联想 世界语 |
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