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| 《两小儿辩日》教学设计 | |
| 引用本文： | 贺万明.《两小儿辩日》教学设计[J].云南教育,2006(12). |
| 作者姓名： | 贺万明 |
| 作者单位： | 易门县教育局教科所 |
| 摘 要： | 教材:人教版九年制义务教育六年制小学教科书《语文》第十一册。设计理念:本课教学设计试图通过引导学生通过自主学习、多读感悟、实践体验来理解课文内涵。《两小儿辩日》这篇课文是学生首次学习文言文,教学中应引导学生对照注释,读懂每个句子的意思,并悟出文中“知识无穷、学 |
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