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| 《写自己喜欢的动物》教学设计与评析（一） | |
| 引用本文： | 吴美丽.《写自己喜欢的动物》教学设计与评析（一）[J].江西教育,2006(2):39-40. |
| 作者姓名： | 吴美丽 |
| 摘 要： | 设计评析 本设计最大特色是“有趣、有效”。具体体现在：1.有趣。本教学设计破除“范文式”的指导方式．代之以学生喜闻乐见的形式——“游戏活动式”进行习作教学．在激发兴趣、开拓思路、引导点拨、自由表达上下功夫．把习作指导融于游戏过程中．让学生在轻松、愉悦的氟围中全身心投入到习作过程中。当学生把习作当作一种有趣的活动．习作的欲望就会油然而生．习作就会变得富有情致。编者按] |
| 关 键 词： | 教学设计 习作教学 动物 游戏过程 激发兴趣 指导方式 习作指导 自由表达 活动式 学生 |
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