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| 也谈素质教育 | |
| 引用本文： | 罗新香.也谈素质教育[J].青海教育,1999(4). |
| 作者姓名： | 罗新香 |
| 摘 要： | 随着改革的不断深入与社会的高度发展，我国的教育制度也正由应试教育走向素质教育。在实施素质教育的过程中，不少人产生了迷惑或误解，所以明确素质教育与应试教育的区别，解决这一转化过程中的迷惑与误解是非常重要的。一、素质教育是对传统教育的扬弃、发展和完善素质教育不是对我国传统教育的完全否定，而是在继承传统教育的基础上有目的地吸收与摒弃。柳斌同志曾说：“实施素质教育在思想上应着重两个方面，以德育人是大根本；因材施教乃总法则。”这正源于我国传统教育的“传道、授业、解惑”及“因材施教”的教育思想。素质教育是在… |
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