|
|||||
|
|
| 运用研究方法 启迪学生获取知识 | |
| 引用本文： | 何绍国.运用研究方法 启迪学生获取知识[J].小学教学设计,2002(Z1). |
| 作者姓名： | 何绍国 |
| 作者单位： | 重庆 |
| 摘 要： | 传统教学的那种传道、授业、解惑式的课堂教学模式 ,已经远远不能适应新时代的学生了。要把开放的课堂还给学生 ,把说话的权利还给学生 ,使学生真正投入到学习的过程中去 ,在学习的过程中不断感悟学习的乐趣、顿悟知识的真谛 ,就必须将研究性学习引入课堂。请看以下教学片断。教例〕小学数学第十一册《一个数乘以分数》的教学片断。教师在上课时出示如下题 :下图都是边长为１米的正方形 ,图中阴影部分的面积是多少平方米？师 :同学们能看出图中阴影部分是什么图形？生 :长方形。师 :你会求长方形的面积吗？生 :会 ,长方形的面积＝长×宽。师… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |