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| 从统计的角度教『求平均数』 | |
| 引用本文： | 张齐华.从统计的角度教『求平均数』[J].小学教学设计,2002(1):24-25. |
| 作者姓名： | 张齐华 |
| 摘 要： | 【教材反思】原通用教材中 ,“求平均数”是作为一类除法计算应用题来编排的。教学时 ,一般都是通过教学求平均数应用题 ,概括出求平均数的基本数量关系式 :“总数÷份数＝平均数” ,再运用这一数量关系式解答相关应用题 ,培养学生分析、解答这类应用题的方法与能力。苏教版《小学数学》教材中 ,这部分内容被编排在“简单的统计（一）”单元内 ,这一变化促使我们对“平均数”的教学进行了一番新的思考。众所周知 ,平均数是统计工作中常用的一种反映研究对象某一方面具有代表性的数据。其统计性、代表性的特征反映了自然界和人类社会大量随机… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 统计 《求平均数》 教学过程 概念 教学情境 |
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