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| 自学自悟 探索交流：《夜莺的歌声》第二课时实录及评析 | |
| 引用本文： | 张曦红,白建华.自学自悟 探索交流：《夜莺的歌声》第二课时实录及评析[J].小学教学设计,2002(4):7-8. |
| 作者姓名： | 张曦红 白建华 |
| 作者单位： | 山西(张曦红 )，评析(白建华) |
| 摘 要： | 师上节课 ,同学们交流了在课外收集来的有关资料 ,并且已经做了认真的自学。这节课 ,我们就在大家自学的基础上交流认识 ,品读欣赏。现在请大家打开书 ,自由速读课文 ,回顾课文主要讲了一件什么事？〔评析 :开门见山 ,交待清本节课的学习方式和学习目的 ,使学生明白本节课要走的“路” ,而不是盲然地跟着教师跑。（生朗读课文 ,思考发言）师 :下面谈谈文章是按照怎样的顺序把小夜莺的形象活生生地呈现在我们眼前的。谁来说说文章的思路？生（甲） :这篇课文是按照事情的发展顺序记叙的 ,以夜莺的歌声为线索 ,共分为四段。第一段讲了军官让小… |
| 关 键 词： | 《夜莺的歌声》 小学语文教学 学习方式 作者思路 启发式教学 教学设计 |
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