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| 如何让学生理解“凸透镜成像规律” | |
| 引用本文： | 徐海燕.如何让学生理解“凸透镜成像规律”[J].理科考试研究,2014(6):53. |
| 作者姓名： | 徐海燕 |
| 作者单位： | 江苏省启东市鹤城初级中学; |
| 摘 要： | 正苏科版《凸透镜成像规律》是八年级上册中最为抽象、最难理解的环节,笔者结合教学实践,帮助学生理解"凸透镜成像规律"主要有三部曲——实验、作图、口诀,其中通过实验探究,了解凸透镜成像规律是最重要的.一、通过实验探究,了解凸透镜成像规律教师在教学中要提供给学生每人一个凸透镜,让他们用凸透镜看书本上的字,看到的是正立、放大的像,不断慢慢增大凸透镜与书本间的距离,观察像的变化.窗边的同学移动凸透镜时,意外地发现书本上居然出来了窗外景物倒立、缩小的像.通 |
| 关 键 词： | 凸透镜成像规律 透镜成像 物距 烛焰 探究过程 光心 光路图 巡回指导 分虚实 分界点 |
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