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| 理解图文信息 构建方程组模型 | |
| 引用本文： | 李小龙.理解图文信息 构建方程组模型[J].理科考试研究,2014(6):7. |
| 作者姓名： | 李小龙 |
| 作者单位： | 甘肃省渭源县龙亭中学; |
| 摘 要： | 正以图片和人物对话创设问题情景,在理解图文信息的基础上抽象出数学本质,通过建立方程组模型去解决问题的应用题注重体现现实生活与数学的联系,取材广泛,形式多样,情景生动,可以不断增强学生应用数学知识解决实际问题的能力. |
| 关 键 词： | 图文信息 问题情景 人物对话 现实生活 花生产量 已知条件 轮换对称 解方程组 明经 明真 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |