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| “双减”背景下初中生课余时间管理能力培养策略 | |
| 引用本文： | 程国超,方意.“双减”背景下初中生课余时间管理能力培养策略[J].中小学心理健康教育,2022(5). |
| 作者姓名： | 程国超 方意 |
| 作者单位： | 广东省广州市黄埔区港湾中学 |
| 摘 要： | “双减”背景下,学生可以自主安排的课余时间大幅增多,学习生活更加具有弹性、个性和趣味性,这对学生的课余时间规划和管理能力提出了新的要求,不少学生对此感到迷茫和不知所措。学校可通过心理健康教育实践活动,帮助学生树立时间观念,培养课余时间管理能力和规划能力,让学生的课余时间过得愉快充实而有意义,提高学生的综合素质。 |
| 关 键 词： | “双减”政策 时间管理 初中生 |
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