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商务英语口语教学中教学观念的转变与学生的个性发展
引用本文:刘潇.商务英语口语教学中教学观念的转变与学生的个性发展[J].黑龙江科技信息,2011(34):202-202.
作者姓名:刘潇
作者单位:扬州商务高等职业学校,江苏扬州,225127
摘    要:商务英语口语教学具有规范性和多样性等特点,在口语教学过程中,面对素质各异、心态各异的学生,给任课教师教学带来了困难。因此,任课教师有必要调整教学观,提高教学质量,并不断提高自身素质,促进学生的个性发展。

关 键 词:教学观念  个性发展  商英口语  教学
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