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| 动态生成让语文课堂展现活力生机 | |
| 引用本文： | 黄志彬.动态生成让语文课堂展现活力生机[J].吉林教育,2008(36). |
| 作者姓名： | 黄志彬 |
| 摘 要： | “动态生成”是新课程改革的核心理念之一。教学不应只是忠实地传递和接受知识的过程，更是课堂创生与开发的过程。它是教师及时捕捉那些无法预见的教学广因素、教学情景等信息，利用可生成的资源开展教学。“动态生成”体现了学生的主体性。课堂不再由教师主宰，而是教师根据学生的学习需要，随时调整教学过程，学生真正成为学习的主人!“动态生成”也展现了课堂的真实性。它追求教学的真实、自然，勇敢地暴露意外的情况，再现师生“原汁原味”的教学情境，为课堂孕育新的生命。 |
| 关 键 词： | “动态生成” 语文课堂 学生的主体性 教学情景 生机 学习需要 新课程改革 教学过程 |
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