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| 用“目标导引”成就“自主学习” | |
| 引用本文： | 赵显红.用“目标导引”成就“自主学习”[J].山东教育,2014(7):101-101. |
| 作者姓名： | 赵显红 |
| 作者单位： | 即墨市第三实验小学 |
| 摘 要： | 把学生主动性发展的最高水平定位在能动自觉地规划自身的发展，能够自主学习，成为自己发展的主人，这是新基础教育的要求。小学品德与社会教学中如何让学生自主学习呢？ |
| 关 键 词： | 学生自主学习 成就 导引 学生主动性 水平定位 基础教育 社会教学 品德 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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