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| 情景教学方式在高中政治课堂中的应用 | |
| 引用本文： | 蔡国泉.情景教学方式在高中政治课堂中的应用[J].中国科教创新导刊,2010(15):74-75. |
| 作者姓名： | 蔡国泉 |
| 作者单位： | 瑞安市第九中学,浙江瑞安,325215 |
| 摘 要： | 情景教学是教师和学生以课堂为主渠道、以情景作为主要交往中介的课堂教学。情景教学的课堂应用一般包括创设情景—确定问题—问题探究—反思评价四个环节。高中政治课应用情景教学方式,把课堂还给学生,能促进多维教学目标的有效达成,并为即将开始的新课程实验进行有益的探索。 |
| 关 键 词： | 情景 情景教学 高中政治课堂 |
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