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| 紧扣教学目的 时时不忘学生——谈上好实习阅读课 | |
| 引用本文： | 吴金山,杨淑娟.紧扣教学目的 时时不忘学生——谈上好实习阅读课[J].师范教育,1991(4). |
| 作者姓名： | 吴金山 杨淑娟 |
| 摘 要： | 阅读课教学,是语文教学实习中的主要内容。怎样才能把阅读课上得生动、活泼,取得较好的效果呢?我们提以下几点供实习同学参考。第一,必须明确教学目的要求。目的要求一般包括思想教育、语文双基和发展智能三个方面。思想教育方面,考虑中心思想和学生的思想品德实际,有机地渗透思想教育;双基和发展智能方面,考虑课文内容和特点(可参考书后的作业练习)以及学生的实际知识水平。例如小语六年制十册18课(五年制八册31课)《十六年前的回忆》一文,思想教育方面要求学生深刻体会李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和坚贞不屈勇于献身的高贵品质,激发学生崇敬革命先烈的思想感情。双基能力方面的要求可以是(1)弄清题目和文章的关系,练习按事情的发展顺序分段,懂得前后照应在文章中的作用。 |
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