| 通识教育与跨专业学习 |
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| 引用本文： | 路德维希·胡贝尔.通识教育与跨专业学习[J].北京大学教育评论,2007,5(4):92-101. |
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| 作者姓名： | 路德维希·胡贝尔 |
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| 作者单位： | 德国比勒费尔德大学 |
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| 摘 要： | 通识教育是一个历史的概念,内容丰富而模糊。本文勾勒了通识教育在德国的历史演变过程,重点对通识教育的内涵进行了区分与分析,指出"关键技能"和"学术工作技能"是通识教育的核心,并重点讨论了培养学生这两种能力的相关条件。
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| 关 键 词： | 通识教育 关键技术 学术工作技能 |
GENERAL EDUCATION AND INTERDISCIPLINARY STUDY |
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| Ludwig Huber.GENERAL EDUCATION AND INTERDISCIPLINARY STUDY[J].Peking University Education Review,2007,5(4):92-101. |
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| Authors: | Ludwig Huber |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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