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| 构建自主学习的英语课堂模式 | |
| 引用本文： | 陶璐璐.构建自主学习的英语课堂模式[J].新课程导学(上),2014(10):74. |
| 作者姓名： | 陶璐璐 |
| 作者单位： | 江苏省如东县掘港小学; |
| 摘 要： | 正学生是学习的主人,是课堂教学活动中的主体,以学生发展为本,其核心成分应该是通过最优的现代课堂教学手段和有效的课堂教学活动,使每个学生的各种潜能都能得到有效的开发,每个学生都能获得最有效的发展,实现教学与发展的真正统一。一、目标——从学生的需要出发英语作为一门语言学科,每一节课,每一次活动,我们首先要有明确的目标意识。目标的制订,当然离不开对课标的深入领悟,对教材的深度解读,而学生作为课堂的真正 |
| 关 键 词： | 课堂模式 现代课堂教学 目标意识 语言学科 自主学习 核心成分 教学效果 学习语言 课堂目标 生活情境 |
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