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| 全面贯彻《规程》 创设良好的育人环境 | |
| 引用本文： | 叶兰兴.全面贯彻《规程》 创设良好的育人环境[J].教育导刊,1998(Z1). |
| 作者姓名： | 叶兰兴 |
| 作者单位： | 广东省育才幼儿院一院 |
| 摘 要： | 心理学、生态学的研究证明:个体发展的过程是同环境相互作用的过程,许多事实也表明,要促进每个幼儿最大限度地发展就要为幼儿创设最优的教育环境。为此,我院对“创设良好的育人环境”的课题进行了一系列的探索,把宏观规划园舍环境作为一项重点工作来抓,对户外大环境、活动室、功能室整体规划,精心创设,力求使园舍环境的设置既合理规范,适应幼儿身心发展的特点,又反映时代的需要,促进幼儿身心和谐发展,同时,我们根据教育原则考虑教育环境的各种要素,在环境创设上形成目标明确、年龄特征明显、功能清晰、操作性强的特点。 |
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