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| 让小学数学课富有生活情趣 | |
| 引用本文： | 刘晓琴.让小学数学课富有生活情趣[J].课程教材教学研究(小教研究),2004(4):8-9. |
| 作者姓名： | 刘晓琴 |
| 作者单位： | 临沧县南屏小学 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育课程标准》在总体目标中指出:通过数学学习,学生能够体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增强对数学的理解和学好数学的信心。学习数学的兴趣和学好数学的信心,对学生来说是非常重要的。教师必须通过组织和引导学生把数学知识与社会实际和生活经验紧密联系,才能使学生感悟到数学的作用,体验数学的乐趣。怎样让小学数学课富有生活情趣,促使学生学好数学呢?结合“数学课程标准”的学习和课堂教学实践,谈几点体会。一、创设数学知识与生活实际紧密结合的情景,认识数学的普遍性数学来源于生活实际,并与实际生活… |
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