|
|||||
|
|
| 新课程理念下数学教师专业发展现状的调查与反思 | |
| 引用本文： | 周军.新课程理念下数学教师专业发展现状的调查与反思[J].中学数学月刊,2013(1):24-26. |
| 作者姓名： | 周军 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市丁蜀高级中学 |
| 摘 要： | 1问题的背景随着信息技术的高速发展,经济全球化悄然崛起,社会对教师工作质量和效益的期望值越来越高.在这一背景下,进行以教师专业化为核心的教师教育改革,已成为世界教育与社会发展的共同趋势与潮流.数学教师专业发展对增强数学教师自身的专业修养、提升数学教师的专业地位以及提高数学教师的教学质量,具有重要的现实意义.本次调查是为揭示新课程理念下教师在专业 |
| 关 键 词： | 数学教师专业发展 新课程理念 青年教师 教学质量 教师专业化 业务能力 经济全球化 教师教育改革 调查 发展途径 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |