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| 浅谈初中物理教学中实验与课件的关系 | |
| 引用本文： | 王建民.浅谈初中物理教学中实验与课件的关系[J].中国科教创新导刊,2013(36):175-175. |
| 作者姓名： | 王建民 |
| 作者单位： | 唐山第三十中学 |
| 摘 要： | 在物理教学中,传统实验教学与现代多媒体教学技术本应相辅相成、密切配合、摒弃各自短处、发挥各自特长力求最大限度地提高课堂教学效率,以适应于不同的教学领域,起到自己独特的作用。但在实际的教学实践中有的教师却顾此失彼,不能正确处理它们的关系。因此这就要求教师在教学中深入研究和实践,充分而又恰当地设计、应用多媒体课件,使之与物理的实验教学相结合,优化物理教学,力求最大限度地激发学生兴趣、培养学生能力。本文从课件辅助教学的现状及弊病、实验教学的现状及弊病、正确处理初中物理实验与课件关系的意义、正确处理实验与课件关系深远影响、如何正确处理实验与课件关系等方面做浅析。 |
| 关 键 词： | 物理教学 实验 课件 现状 关系 |
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