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| 60种作文示范与解说——一、叙事记叙文 | |
| 引用本文： | 张荣初,刘东云.60种作文示范与解说——一、叙事记叙文[J].西江教育论丛,2005(1):4-5. |
| 作者姓名： | 张荣初 刘东云 |
| 作者单位： | [1]肇庆怀集一中 [3]广东普宁市广播电视大学校长 |
| 摘 要： | 作文教学是语文教学的中心环节。如何提高学生的作文水平?中学语文特级教师张荣初、中学语文高级教师刘冬云在30多年的语文教学实践中，积累了丰富的作文教学经验，认为提高学生作文水平的途径很多，最好的途径是在教师的指导下不断实践，而教师指导的最好方法是教师亲自写示范作文。教师通过写示范作文可以具体感知学生写作的心理和困难，发现问题，把握情况，切准脉搏；可依据学生的生活实际、作文水平来下笔，为学生提供符合实际水平的、具体的、容易仿效的例子。在长期的作文教学中，两位资深的老师写了100多篇示范作文。从本期起，本刊将分期刊登张荣初、刘冬云合作的专著《60种作文示范与解说》的系列文章(其中的范文均是作者写的示范作文)，以飨读者。 |
| 关 键 词： | 叙事记叙文 中学 语文 示范作文 写作指导 审题 |
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