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| 谈英语教学实践中的“三P“活动 | |
| 引用本文： | 张香兰.谈英语教学实践中的“三P“活动[J].青海教育,2005(10). |
| 作者姓名： | 张香兰 |
| 摘 要： | “三P“指:presentation(呈现、理解)、practice(操练)、production(运用)三环节.“三P“活动教学模式的特点就是突出学生的主体作用,强调交际实践活动.师生间的双边活动和学生练习活动贯穿于整个教学过程中.活动不再是课堂上可有可无的娱乐调剂形式,它是一种手段,一种方法,它成为活动教学的核心和教学成败的关键.…… |
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