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| 有效“对话”:阅读教学的追求 | |
| 引用本文： | 朱瑛.有效“对话”:阅读教学的追求[J].湖南教育,2006(20). |
| 作者姓名： | 朱瑛 |
| 作者单位： | 浙江温州育英国际实验学校 |
| 摘 要： | 一个把教育当成自己生命活动形式的教师,一个有激情、有思想、有智慧的教师,他不能不面对教学的有效性问题,不得不追问这个问题。我们听到了诸多关于课堂教学无效性批判,但我们的责任感不能让自己的思想止于批判。 |
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