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| 提升学生地理学习主观能动性的策略 | |
| 引用本文： | 冯颖.提升学生地理学习主观能动性的策略[J].教书育人,2014(9):43-43. |
| 作者姓名： | 冯颖 |
| 作者单位： | 江苏南通市第二中学 |
| 摘 要： | 如何让地理课堂成为一串珍珠，颗颗晶莹剔透，课课价值连城？笔者和大家分享一些帮助学生学习地理，提高学生课堂参与度的教学策略。 |
| 关 键 词： | 地理学习 主观能动性 学生 课堂参与度 地理课堂 教学策略 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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