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| 小学课堂教学师生互动现状调查及对策研究 | |
| 引用本文： | 邱莹.小学课堂教学师生互动现状调查及对策研究[J].四川教育学院学报,2003,19(2):28-29. |
| 作者姓名： | 邱莹 |
| 作者单位： | 四川省成都市武侯区继续教育中心,610041 |
| 摘 要： | 课堂是师生双方交往、互动的舞台，是学生探究知识、获得发展的场所。加强课堂教学中师生互动的研究，探索课堂教学师生互动现状，反思现今课堂教学，分析影响教学互动的原因，并提出有效对策，以充分激发和调动学生主动学习的积极性，为教师的教学提供有实效的操作策略，为促进学生有效的学习具有十分重要的价值。 |
| 关 键 词： | 小学 课堂教学 师生互动 现状调查 对策 主动学习 教学设计 分层教学 个性化教学 |
| 文章编号： | 1000-5757(2003)02-0028-02 |
Investigation on present state of teaching interaction and countermeasures at primary schools |
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