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| 让我们在快乐中学习物理 | |
| 引用本文： | 戈志刚.让我们在快乐中学习物理[J].物理教学探讨,2005,23(3):3-5. |
| 作者姓名： | 戈志刚 |
| 作者单位： | 常熟实验中学,江苏省常熟市215500 |
| 摘 要： | 在初中物理教学中，经全国中小学教材审定委员会初审通过的“义务教育课程标准实验教科书”的各版本中，都增加了许多与生活和社会有关的插图，实践活动，包括科学探究、实验、观察、讨论。一开始让学生对物理产生浓厚的兴趣。另一方面为了减轻学生过重的负担，减少了很多计算方面的知识，但通过几年的物理教学，我们发现学生特别是到了初三，还是感到物理难学，成绩很差。面对教育新形势，如何将学生开始存在的直觉兴趣，变成长期兴趣，探索兴趣。是我们每个教育工作长期研究的问题。 |
| 关 键 词： | 初中物理教学 义务教育课程标准 实验教科书 学习 快乐 中小学教材 教育工作者 实践活动 科学探究 |
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