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| 创设教学情境让学生主动参与学习 | |
| 引用本文： | 徐中跃.创设教学情境让学生主动参与学习[J].教师,2009(23). |
| 作者姓名： | 徐中跃 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市淮阴区古寨中心小学 |
| 摘 要： | <数学课程标准>指出,数学教学要创设生动具体的学习情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发学生对数学的兴趣,以及学好数学的愿望.因此,在教学中要从学生的年龄特点、已有的知识和生活经验出发,创设各种情境,让学生在观察、操作、猜测、合作、交流等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程,获得积极的情感体验,同时掌握必要的基础知识与基本技能. |
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