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| 利用思维导图,提高英语学困生词汇学习能力 | |
| 引用本文： | 朱圣佳.利用思维导图,提高英语学困生词汇学习能力[J].语数外学习(高中版),2013(12):110-110. |
| 作者姓名： | 朱圣佳 |
| 作者单位： | 于都县第五中学 |
| 摘 要： | 初中可谓是学生学习生涯的一个过渡阶段,在这个阶段中,中学生的英语学习也进入了一个重要阶段,大量的词汇与语法开始进入中学生的英语世界中,为了不使得部分英语学习能力差的学生丧失对英语的兴趣,本文针对初中英语特困生的英语学习提出了思维导图的学习方法。思维导图是依据大脑的思维规律,把复杂的英语单词记忆变得有规律,提高英语记忆的效果,帮助增强英语单词之间的联系,目前在教学实践中已经取得了一些成效。 |
| 关 键 词： | 思维导图 初中英语特困生 英语词汇记忆 |
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