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| 浅谈英语课堂有效教学 | |
| 引用本文： | 范霞兰.浅谈英语课堂有效教学[J].学子,2013(12):44. |
| 作者姓名： | 范霞兰 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市第六中学 |
| 摘 要： | 当今社会做任何事情我们都要追求效率,在教学中也是这样。那应该如何做到有效教学呢?在回答这个问题前,我认为首先要弄清楚Whatiseffective teaching?在我看来,Effective teaching is affective teaching.有效教学就是有感情的教学。要做到有效教学先要学会有感情的教学,怎么才能做到有感情呢?作为老师,我们自己教的学生可能是我们自己最了解的。重要的一点是我们要知道怎样操作这里最重要的Procedure。我感觉这应该有赖于对学生的研究,也就是NeedsAnalysis。通常来说NeedsAnalysis就是说对我们教育对象的研究。而基于对教育对象的研究,然后我们再来考虑教育部、教育厅、教育局对我们教师有哪些需求,再结合学生的Needs Analysis,也就是Outcome,结合学生的Needs,然后我们再来编Procedure。我们要设计教学过程,使 |
| 关 键 词： | 有效教学 语法教学 学生学习 教育对象 教师素质 教学过程 当今社会 二次开发 教学内容 追求效率 |
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